Adopter un conduite rationnelle avec un véhicule de transport urbain (audit monitoré de conduite en situations réelles)

Identifier les objectifs de la formation

• Contrôle des prérequis (Permis, CQC, ...)
• Présentation de la journée par le formateur
• Attentes des candidats

L’évaluation de la conduite habituelle

• Le conducteur effectue un parcours sur une ligne du réseau. Le formateur évalue les compétences en conduite afin de vérifier si celles-ci sont en adéquation avec les exigences de sécurité et de confort du transport de passagers voyageant debout. 
• L’évaluation concerne les trajectoires, le placement sur la chaussée, la vitesse et la fluidité de circulation, l’adaptation de l’allure aux différentes configurations et situations, le comportement et la prise en compte des autres usagers, la communication avec eux, les distances de sécurité, le franchissement des intersections, et le respect de la signalisation.

L’apport pédagogique

• Le formateur analyse les données collectées par l’outil informatique EcoMax, préalablement connecté au calculateur du véhicule, et fait un point sur la conduite passée afin de conseiller le conducteur sur les mesures à prendre.

La mise en application

• Le conducteur réalise un second parcours sur la même ligne et applique les conseils du formateur visant à intégrer les bonnes pratiques et à s'adapter aux nouvelles situations. 
• Cela démontre sa capacité à évoluer et à améliorer continuellement ses compétences.

L’évaluation et l’audit des performances

• À l’issue de la seconde conduite, le formateur sera en mesure de comparer avec le candidat les deux séquences qui ont été analysées par la tablette EcoMax.
• Cette analyse permettra de voir la progression et de fixer des axes d’amélioration. 
• Un rapport détaillé est remis à l’employeur pour un suivi efficace de la formation.

Le bilan et la synthèse de la journée

• Bilan et synthèse de la journée dans le cadre d’un échange entre le formateur et les candidats.
• Evaluation de satisfaction de la formation.