Acquérir les gestes d’éco-conduite sur un VUL électrique pour préserver l’autonomie et la vie de la batterie (analyse qualitative sur route)

Identifier les objectifs de la formation

• Présentation de la séance par le formateur
• Attente du candidat
• Test de positionnement

L’évaluation de la conduite habituelle

• Le participant suit un parcours avec différents types de route. Les données sont recueillies par le formateur qui vérifie le respect du Code de la route et les bonnes pratiques de conduite.

L’apport pédagogique

• À partir de l’analyse de la conduite, un rappel des fondamentaux est effectué afin de sensibiliser le participant à la conduite défensive, prévisionnelle et rationnelle, en lien avec les enjeux d’éco-conduite et de développement durable.

La mise en application

• Chaque participant refera ensuite le même parcours en appliquant les préconisations et les règles d’éco-conduite.

L’évaluation et l’audit des performances

• Le formateur évalue la conduite, complète son audit et communique oralement les résultats au conducteur, identifiant les aspects à améliorer.

Le bilan et la synthèse de la journée

• Bilan et synthèse de la journée dans le cadre d’un échange entre le formateur et le candidat puis rédaction d’une évaluation à chaud de satisfaction de la formation.